Journal of Arabic Sciences and Humanities
عنوان المقال عربي
مظاهر الضعف اللغوي في مهارتي الاستماع والمحادثة لدى متعلمي العربية في جيبوتي
Article Type
Article
Subject Area
Arabic Sciences
Keywords English
Language weaknesses, listening skill, speaking skill, teaching Arabic as a second language
كلمات مفتاحية عربي
مظاهر الضعف اللغوي، مهارة الاستماع، مهارة المحادثة، العربية لغة ثانية
Abstract English
This study aims to identify linguistic weaknesses in the listening and speaking skills of learners of Arabic as a second language in Djibouti. A survey method and a questionnaire were used to collect data from 50 respondents, all of whom are Arabic teachers as a second language. The results revealed widespread linguistic weaknesses among learners in these two skills, starting with speaking and then listening, from the perspective of the study sample. The results were discussed, accompanied by some proposals that might help mitigate these weaknesses in line with the context of teaching Arabic as a second language in Djibouti. The study concluded with recommendations and implications for future research
الملخص العربي
تهدف هذه الدراسة إلى رصد مظاهر الضعف اللغوي في مهارتي الاستماع والمحادثة لدى متعلمي العربية لغة ثانية في جيبوتي، وقد استخدمت الطريقة المسحية وأداة الاستبانة لجمع البيانات من 50 مستجوبا، من معلّمي العربية لغة ثانية. وكشفت النتائج عن انتشار مظاهر الضعف اللغوي بين المتعلمين في هاتين المهارتين، بدءا بالمحادثة، ثم الاستماع، وذلك من وجهة نظر عينة الدراسة. وقد نوقشت النتائج مصحوبة ببعض المقترحات التي قد تساعد في تخفيف هذه المظاهر بما يتوافق مع سياق تعليم العربية لغة ثانية في جيبوتي، وختمت الدراسة بالتوصيات والمضامين البحثية المستقبلية
Digital Object Identifier (DOI)
10.71422/0198-019-002-003
Accept Date
2025-09-03
Publication Date
10-20-2025
Recommended Citation
Alhakami, Ali Muhammed Dr.
(2025)
"Manifestations of Linguistic Weakness in Listening and Speaking Skills among Arabic Learners in Djibouti,"
Journal of Arabic Sciences and Humanities: Vol. 4:
Iss.
2, Article 3.
DOI: https://doi.org/10.71422/0198-019-002-003